Почему робот не может заменить человека.

Эта тема может быть бесконечно большим, поэтому мы коснемся разных точек зрения,

Начнем с задач, для которых обществу нужен робот - выполнять обычную, однородную, однородную работу. Есть ряд участков, где условия работы будут опасными, и на помощь придет робот, а точнее манипулятор. Есть еще высокоточная работа, которую люди будут использовать со вспомогательными инструментами, и обученный робот может делать это точно и быстро. Роботы могут работать проводниками, но их рассказы не будут окрашены эмоциональным фоном, а будут содержать сухую информацию. Хотя, думаю, производитель постарается «украсить» голос робота.

Но это только то, что пришло мне в голову, атмосферы намного больше, только подход другой. Я уверен, что лабильность роботов со временем будет только расти (конечно, благодаря людям).

А теперь о самом человеке. У человека есть несколько характеристик, которые не являются характеристиками робота. Начнем с чувств и эмоций. С детства мы развиваем свои чувства с помощью окружающего мира и благодаря этим чувствам мы познаем Его. Помимо общепринятых ощущений есть еще и внутренние переживания, которые также развиваются с детства. Есть эмоции, которые могут выразить наши чувства или, наоборот, разбудить их.

Конечно, программисты скажут, что мы можем просто ввести еще несколько объектов, которые вызывают разные эмоции и получают обратную связь, но тогда ботам нужны няни (хотя это можно устроить).

С детства мы учимся экспериментировать, экспериментировать, делиться эмоциями. Затем мы объединяем их с мыслями о своей работе и творчестве. Это невозможно описать с помощью предметов. Также нужно уметь учить любить и ненавидеть.

Что касается работы и творчества, многие творения впечатлили. Источником эмоций может быть что угодно и кто угодно. Чтобы понять это, достаточно перечитать Пушкина или Толстого.

Как ни странно, техническая деятельность должна исключать эмоции, особенно в ключевые моменты, но творческая часть работы должна быть ее неотъемлемой частью, иначе у нас не будет новых решений.

Поэтому, друзья-родители, дети с детства учатся творить: в первую очередь, танцам, музыке, рисованию, скульптуре, пока они маленькие, а потом всякого рода программированию, робототехнике, электронике. Продолжение следует.